楚雄师范学院地旅学院
城市规划原理课程教学大纲
一、课程基本信息
课程名称 |
城市规划原理 |
课程模块 |
专业核心课 |
课程编码 |
1902250308 |
适用专业 |
人文地理与城乡规划 |
课程性质 |
专业必修课 |
学分 |
4 |
开课学期 |
3 |
总学时 |
72 |
理论学时 |
54 |
实验、实践学时 |
18 |
考核方式 |
必修考试 |
先修课程 |
规划CAD、城市地理学 |
后续课程 |
城市设计、城乡住宅区规划 |
制订单位 |
地理科学与旅游管理学院 |
二、课程性质和课程目标
1.课程性质
该课程是人文地理与城乡规划专业的专业核心课程,是系统学习城市规划基本理论的重要课程,在整个课程体系中起着夯实专业基础的作用。
2.课程目标
该课程系统讲授城市规划的基本概念、基本理论和分析方法,着重培养学生的综合分析能力、社会调查能力和实际操作能力,为全面、科学地从事城市规划的实践工作、管理工作以及研究工作奠定较为坚实的理论和实践基础。课程具体目标如下:
课程目标1:了解城市规划的历史沿革、基础理论、编制体系、基本价值观和发展方向。
课程目标2:理解城市规划的公共政策属性和相关技术规范。
课程目标3:掌握城市规划的用地分类标准和空间分析方法,掌握城市总体规划、控制性详细规划、城市道路交通规划、城市工程系统规划、城乡住区规划等的基础知识及基本方法。
三、课程目标与毕业要求的对应关系
表1课程目标与毕业要求指标点对应关系
毕业要求 |
毕业要求指标点 |
课程目标1 |
课程目标2 |
课程目标3 |
1.品德修养 |
1.1具有坚定的政治方向,树立科学的世界观、人生观和价值观。 |
√ |
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1.2遵纪守法,爱岗敬业,关心集体,团结同事,具有良好思想政治觉悟与职业道德。 |
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1.3具有良好的道德情操,具有良好行为习惯,拥有健康的身体素质和心理素质,形成健全的人格。 |
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2.专业知识 |
2.1掌握专业所需的数学、计算机等学科的基本知识与方法。 |
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2.2系统地掌握人文地理与城乡规划专业的基础知识、基础理论和基本技能,了解专业应用的前景和发展动态。 |
√ |
√ |
√ |
2.3掌握人文地理与城乡规划专业的应用技术,较熟练地掌握AutoCAD、Photoshop、3Dmax、地理信息系统等专业技术软件,能够通过实地调查获取第一手资料和数据。 |
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2.4具有整理、归纳、综合分析相关数据、应用数理分析方法和计算机技术进行定量研究和解决人文地理与城乡规划实际问题的能力。 |
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√ |
√ |
2.5具有人文地理与城乡规划区域综合分析能力。 |
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√ |
√ |
2.6具有较强的调查研究能力、语言和文字表达能力、自主学习能力、自我发展能力。 |
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3.职业能力 |
3.1掌握人文地理学、城乡规划学发展规律,具备人文地理与城乡规划专业的职业素养,具有较强的实践能力。 |
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3.2具有英语听说读写基本能力,掌握计算机基础知识与基本技能,具备一定的创新精神和创业就业能力。 |
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3.3掌握人文地理与城乡规划专业科学研究的基本方法和技术,形成终身学习能力,具有较强的社会适应能力和团结协作精神。 |
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4.学科素养 |
4.1系统掌握人文地理学、城乡规划学学科的基本知识、基本原理和基本技能。 |
√ |
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4.2了解人文地理学、城乡规划学学科的历史、现状、发展趋势,了解人文地理学、城乡规划学学科与其他学科的关系。 |
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4.3有广泛的兴趣爱好和一定的人文底蕴,初步具备运用人文地理学、城乡规划学方法解决实际问题和开展本学科科学研究的能力。 |
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5.沟通合作 |
5.1具有团队协作精神,积极主动参与小组互助和合作学习活动,乐于交流、分享经验和资源,实现共同发展。 |
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5.2初步掌握团队合作与人际沟通的方法和技能,在互助学习活动中能够与同伴积极开展协作与交流,在专业实践中能够与领导、同事、客户等有效沟通,建立合作互助的良好关系。 |
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四、教学内容与课程目标的关系
1.理论教学
教学单元 |
知识模块 |
知识点 |
学习要求 |
参考课时 |
教学方法建议 |
对应的课程目标 |
1 |
城市与城镇化 |
1.城市的产生与定义 2.城市的发展 3.城镇化 |
1.了解城市的产生和发展的过程及城镇化的过程; 2.理解和掌握居民点和城市的定义,城镇化的含义及城市化进程的表现特征。 |
3 |
多媒体教学、知识讲授 |
课程目标1 |
2 |
城市规划思想发展 |
1.古代的城市规划思想 2.现代城市规划思想的产生和发展 3.当代城市规划思想方法的变革 4.新中国城市规划实践与展望 |
1.了解中西方古代的城市规划思想; 2.理解雅典宪章、马丘比宪章内容及意义 3.掌握田园城市(Garden City)理论、卫星城镇理论、邻里单位理论、有机疏散思想等主要城市规划理论的提出、内容及意义。 |
3 |
多媒体教学、知识讲授 |
课程目标1 |
3 |
城市规划的价值观 |
1.城市规划的任务 2.城市规划的目标与价值观 3.永续发展作为城市规划的基本价值观 4.“和谐城市”作为城市发展的理想目标。 |
1.了解城市规划的任务、城市规划的目标与价值观; 2.理解和掌握城市规划的概念和原则、永续发展的概念、和谐城市的概念。 |
2 |
多媒体教学、知识讲授 |
课程目标1 |
4 |
人口与社会 |
1.城市人口与社会要素的定义 2.城市人口与社会发展规律 3.人口与社会要素的影响 4.城市人口与社会的分析方法 |
1.了解城市人口与社会发展规律,人口要素、社会要素对城市规划的影响; 2.理解和掌握城市人口的定义、城市人口与社会的分析方法。 |
2 |
多媒体教学、知识讲授、 案例分析 |
课程目标2 |
5 |
城市规划的类型与编制内容 |
1.城市规划的工作内容和工作特点 2.城市规划调查研究与基础资料 3.城市规划的层面及其主要内 |
1.了解城市规划的调查研究与基础资料; 2.理解和掌握城市规划的工作内容和工作特点,城市规划的层面及其主要内容。 |
2 |
多媒体教学、知识讲授、 |
课程目标2 |
6 |
城市用地分类及其适用性评价 |
1.城市用地概述 2.城市用地适用性评价 3.城市用地的分类与用地构成 4.不同用途的城市用地规划。 |
1.了解城市用地的概念、属性、价值、区划、归属与管理; 2.理解和掌握城市用地适用性评价、城市用地的分类的内容,不同用途的城市用地的组成、分类、规划布置。 |
8 |
多媒体教学、知识讲授、 案例分析 |
课程目标3 |
7 |
总体规划 |
1.总体规划的作用与特点 2.城市发展战略的研究 3.城市总体布局 4.总体规划的编制 |
1.了解总体规划的作用、特点、编制程序和内容; 2.理解和掌握城市职能的概念、分类,城市性质的概念及确定方法,城市总体布局的原则。 |
4 |
多媒体教学、知识讲授、 案例分析 |
课程目标3 |
8 |
控制性详细规划 |
1.控制性详细规划的编制内容与方法 2.规定性控制要素 3.引导性控制要素 4.公共服务设施设置控制 |
1.了解控制性详细规划的编制程序和内容; 2.理解和掌握土地使用控制、环境容量控制、建筑建造控制、城市设计引导控制、公共服务设施设置控制等各种控制要素的确定方法。 |
6 |
多媒体教学、知识讲授、 案例分析 |
课程目标3 |
9 |
城市交通与道路系统 |
1.城市交通与城市总体布局 2.城市道路系统规划 3.城市对外交通设施与用地布局 4.城市交通的综合规划 |
1.了解城市交通与城市总体布局的关系; 2.理解城市对外交通设施与用地的规划布置,城市交通的综合规划; 3.掌握城市道路系统规划布置的要求和内容,铁路、公路在城市中的布置方式与原则。 |
8 |
多媒体教学、知识讲授、 案例分析 |
课程目标3 |
10 |
城市工程系统规划 |
1.城市给水排水系统规划 2.城市排水与防治污染规划 3.城市能源规划 4.城市防灾规划 5.城市管线工程综合 6.城市用地竖向规划 |
1.了解城市能源工程系统规划、城市通信工程系统规划、城市环境卫生工程系统规划、城市防灾工程系统规划、城市管线综合规划的相关内容; 2.掌握城市给排水系统规划,城市用地竖向规划的内容。 |
4 |
多媒体教学、知识讲授、 案例分析 |
课程目标3 |
11 |
城乡居住区规划 |
1.住区规划的任务与编制 2.住区的组成、类型与规划结构 3.住区规划设计 4.住区规划的技术经济分析 5.城市旧住区的更新规划 |
1.了解居住区规划的任务和内容,城市旧居住区的再开发; 2.理解住区规划的技术经济分析; 3.掌握居住区的组成、类型、规划结构及规划设计。 |
8 |
多媒体教学、知识讲授、 案例分析 |
课程目标3 |
12 |
城市设计 |
1.城市设计的含义与作用 2.城市设计的内容及类型 3.城市设计的基本理论与方法 4.城市公共空间 |
1.了解城市设计的含义、作用、内容、类型、基本理论与方法; 2.理解和掌握城市公共空间的相关内容。 |
2 |
多媒体教学、知识讲授、 |
课程目标3 |
13 |
城市遗产保护与城市复兴 |
1.城市文化遗产保护的原则与意义 2.城市文化遗产的保护历程及国际宪章 3.中国的历史保护制度与法规建设 4.城市遗产保护规划的基本方法 |
1.了解城市文化遗产保护的原则与意义、城市文化遗产的保护历程及国际宪章、中国的历史保护制度与法规建设; 2.理解和掌握城市遗产保护规划的基本方法。 |
2 |
多媒体教学、知识讲授、 |
课程目标3 |
2.实验教学
教学单元 |
实验项目 |
实验内容 |
学习要求 |
教学设计 |
参考课时 |
对应的课程目标 |
1 |
楚雄市八角镇现状用地分析 |
1.对楚雄市八角镇现状用地进行分析 2.绘制出具有一定质量、技术含量的用地分析图 |
1.会判读城市用地现状图; 2.掌握城市用地及其适用性评价的方法,城市用地的分类的方法及用地构成的内容; 3.会用AutoCAD软件绘制用地分析图。 |
讲解实验步骤、学生实际动手操作、班级讨论、教师点评,撰写实验报告。 |
6 |
课程目标3 |
2 |
某两个城市总体规划对比分析 |
1.以某两个城市的总体规划为分析比较对象,比较它们在城市定位(城市发展目标、城市性质、城市职能)、城市规模和城市布局形态等方面的异同,并分析造成这种差异的原因 |
1.了解城市总体规划的总体构成,城市总体规划工作的基本步骤和方法; 2.掌握城市总体规划文本、图纸应包括哪些内容,编制城市总体规划的基本步骤、方法、技巧及注意事项。 3.能从城市定位(城市发展目标、城市性质、城市职能)、城市规模和城市布局形态等方面对一些城市的总体规划进行对比分析。 |
讲解实验步骤、学生实际动手操作、班级讨论、教师点评,撰写实验报告。 |
2 |
课程目标2、课程目标3 |
3. |
楚雄市八角镇现状建筑分析 |
1.楚雄市八角镇现状建筑分析 |
1.会判读建筑现状图; 2.掌握建筑分析的方法; 3.掌握建筑面积、建筑基底面积、建筑密度、容积率的概念及计算方法。 |
讲解实验步骤、学生实际动手操作、班级讨论、教师点评,撰写实验报告。 |
4 |
课程目标2、课程目标3 |
4. |
楚雄市水闸口甘家巷改造规划 |
1.旧住区改造规划 |
1.掌握旧居住区调查的方法; 2.掌握城市居住区规划的原理、方法。 3.能用AutoCAD软件、Photoshop软件绘制居住区规划设计图。 |
讲解实验步骤、学生实际动手操作、班级讨论、教师点评,撰写实验报告。 |
6 |
课程目标2、课程目标3 |
五、教学方法和学习建议
1.教学方法建议
本课程是理论性、实践性并重的课程,本课程不仅要求学生掌握城市规划的基本理论、规划设计的原则与方法,并且要求学生通过一定的实验实践掌握城市规划的基本方法、要点和及规划设计的技术经济问题。因此在教学过程中避免采用“满堂讲、满堂灌”的以教师为主导的教学方法,应根据学生特点,设计与教学内容相关的思考题在课堂上呈现给学生,并留出一定时间组织学生对所给问题进行班级讨论,启发学生进行思考,并让学生大胆陈述自己的观点和看法。以此启发学生发散思维、活跃课堂气氛、锻炼学生表达自己见解的能力。在教学过程中注意引入大量与教学内容相关的城市规划案例,并通过图片、文字加语言描述的方式展示给学生,以加深学生对所学理论知识的印象。培养学生分析问题、解决问题的能力。
2.学生学习建议
要重点学习城市规划的相关公共政策和技术规范、城市规划的用地分类标准和空间分析方法、城市总体规划、控制性详细规划、城市道路交通规划、城市工程系统规划、城乡住区规划等的基础知识及基本方法;要加强AutoCAD、Photoshop等绘图软件的练习;要重视实验环节;加强课后的复习,积极参与课堂讨论。
六、考核方式及成绩评定方式
1.课程各环节的计分方法与对应的课程目标
序号 |
项目 |
比例(%) |
对应课程目标 |
1 |
出勤情况及课堂表现 |
3 |
课程目标1、2、3 |
2 |
书面作业 |
12 |
课程目标1、2、3 |
3 |
课内实验 |
15 |
课程目标1、2、3 |
4 |
期中考试 |
10 |
课程目标1、2、3 |
5 |
期末考试 |
60 |
课程目标1、2、3 |
总计 |
100 |
|
2.课程目标、考核内容与评价依据对应关系
序号 |
课程目标内容 |
考核内容 |
占比(%) |
评价依据 |
课程目标1 |
了解城市规划的历史沿革、基础理论、编制体系、基本价值观和发展方向。 |
1.居民点和城市的定义,城镇化的含义及城市化进程的表现特征; 2.田园城市(Garden City)理论、卫星城镇理论、邻里单位理论、有机疏散思想等主要城市规划理论的提出、内容及意义; 3.城市规划的任务、城市规划的目标与价值观; 4.人口要素、社会要素对城市规划的影响。 |
25 |
1.出勤情况及课堂表现 2.书面作业 3.期中考试 4.期末考试 |
课程目标2 |
理解城市规划的公共政策属性和相关技术规范。 |
1.城市规划的工作内容和工作特点,城市规划的层面及其主要内容。 |
15 |
1.出勤情况及课堂表现 2.书面作业 3.课内实验 4.期中考试 5.期末考试 |
课程目标3 |
掌握城市规划的用地分类标准和空间分析方法,掌握城市总体规划、控制性详细规划、城市道路交通规划、城市工程系统规划、城乡住区规划等的基础知识及基本方法。 |
1.城市用地适用性评价、城市用地的分类的内容,不同用途的城市用地的组成、分类、规划布置; 2.城市职能的概念、分类,城市性质的概念及确定方法,城市总体布局的原则; 3.土地使用控制、环境容量控制、建筑建造控制、城市设计引导控制、公共服务设施设置控制等各种控制要素的确定方法; 4.城市道路系统规划布置的要求和内容,铁路、公路在城市中的布置方式与原则; 5.城市给排水系统规划,城市用地竖向规划的内容; 6.居住区的组成、类型、规划结构及规划设计; 7.城市设计的含义、作用、内容、类型、基本理论与方法; 8.城市遗产保护规划的基本方法。 |
60 |
1.出勤情况及课堂表现 2.书面作业 3.课内实验 4.期中考试 5.期末考试 |
3.评分标准
(1)出勤情况及课堂表现评分标准
出勤情况及课堂表现成绩满分100分,缺席一次扣5分,请假一次扣1-3分。缺席达到总课时三分之一者,取消考试资格。
(2)书面作业评分标准
按照学校规范要求,每六学时布置一次平时作业,在本学期授课期间学生需提交4—6次作业,每次作业以书面作业为主,教师严格准确记录每一次书面作业成绩,并将其作为课程综合成绩评定的重要部分,其分值比重占课程综合成绩的12%。
(3)课内实验评分标准
本课程设置了18个学时的实验课。计划利用实验课组织学生参加4个实验训练学生的综合分析能力、社会调查能力和实际操作能力。每个实验根据学生的临场表现、出勤率、上交的实验报告及图纸效果评定成绩,单个实验成绩按百分制计,实验总成绩按15%的比例折入综合成绩。
(4)期中考试
期中考核拟安排在第9周,以开卷笔试的方式开展,卷面成绩计为百分制,按10%的比例折入综合成绩。
(5)期末考试
考核内容要求 |
考核内容应全面考察学生对本课程基本概念、基本原理等知识的理解和掌握程度,还要考核学生灵活运用所学知识进行城市的分析、规划的能力。 |
考试形式 |
采用笔试(闭卷)形式,卷面成绩100分,卷面成绩乘以0.6计入总成绩。 |
命题及批改 |
由教研室按教考分离原则负责命题,试卷采用流水作业统一批改。 |
试卷结构 |
试卷结构应为30%的基本题、50%的中等题、20%的难综提高题,难度程度应适中,并体现出课程的重点和难点。 |
课程目标对应的试题占比及题型 |
课程目标1 |
试题占25-30%,题型以填空、名词解释、论述题为主。 |
课程目标2 |
试题占15-20%,题型以填空、简答为主。 |
课程目标3 |
试题占55-60%,题型简答、论述、看图分析为主。 |
七、建议教材及参考书
教材:
[1]吴志强、李德华主编.城市规划原理(第四版),北京:中国建筑工业出版社,2011年3月
参考书:
[1]崔功豪,魏清泉,刘科伟.区域分析与区域规划(第三版),北京:高等教育出版社,2018年7月
[2]王建国主编.北京.城市设计(第三版),上海:东南大学出版社,2011年1月
[3]孙施文著.现代城市规划理论,北京:中国建筑工业出版社,2008年2月
[4]陈秉钊.当代城市规划导论(第二版),北京:中国建筑工业出版社,2017年5月
[5]周俭著.城市住宅区规划原理,上海:同济大学出版社,2010年5月
执笔人:尹艳琼
审定人:
批准人:
2020年2月28日